Профессиональный стандарт предъявляет новые требования к квалификации, предполагая профессиональный рост и развитие педагога. Профессиональная компетентность и педагогическое мастерство являются инструментами повышения качества образования.
Конкурс педагогического мастерства на сегодняшний день является одним из компонентов профессиональной педагогической деятельности.
В соответствии с приказом № 307 от 22.11.2023 г. «О проведении конкурса профессионального мастерства «Лучший преподаватель РМК – 2024» , а также Положения конкурса профессионального мастерства «Лучший мужчина-педагог-лидер и наставник РМК – 2024» в Республиканском медицинском колледже с 30 января по 1 февраля был проведен внутриколледжный этап республиканского конкурса «Лучший мужчина-педагог-лидер и наставник». В этом году в конкурсе приняли участие 3 педагога-мужчины. Конкурс проходил в 3 этапа.
Первый тур проходил в заочном режиме и включал в себя выполнение 1-ого конкурсного задания — «Медиа-визитка». Каждый участник должен был подготовить видеоролик, в котором педагог рассказывает о воспитательной и общественной деятельности по профилактике правонарушений, достижениях и увлечениях. Педагоги-мужчины выбрали темы: «5 советов молодым преподавателям, как воспитать человека» и «Самое значимое достижение».
Самым сложным, по мнению участников конкурса, был педагогический диктант. Педагогам был предложен отрывок из труда К.Д. Ушинского «Труд в его психическом и воспитательном значении». Участники, основываясь на тезисах предложенного отрывка, ответили на вопрос: «Чем отличается педагог, который учит учиться от педагога, который учит»?
Второе и третье задание проходили в очном формате.
Суть второго задания, которое называется «Защита проекта», состоит в том, что педагог должен защитить проект, реализованный или запланированный им в колледже. Седип В.К.(преподаватель педиатрии) и Кан-оол Э.Т.(преподаватель физической культуры) представили жюри реализованные в колледже проекты: ««Развитие национальной борьбы Хуреш в Республиканском медицинском колледже» и «Спортивная площадка на специальном покрытии из резиновой крошки». Кара-Сал А.Ч. (преподаватель микробиологии) представил на суд жюри запланированный на этот год интересный и актуальный проект «Киноклуб». Следующее задание – проведение участниками классного часа – показало, насколько педагоги владеют формами и методами проведения внеклассной воспитательной работы со студентами колледжа.
Педагоги-мужчины, участвовавшие в конкурсе, показали высокий профессионализм. Оценивая проекты, представленные конкурсантами, члены жюри отмечают заинтересованный подход к работе у педагогов, педагоги-мужчины имеют и реализованные, и запланированные проекты, которые повышают качество учебно-воспитательной деятельности медицинского колледжа.
В результате интересной борьбы победу одержал преподаватель микробиологии Кара-Сал А.Ч., 2 места удостоился преподаватель педиатрии Седип В.К., и 3 почетное место занял преподаватель физической культуры Кан-оол Э.Т.
Роль педагогов-мужчин в Республиканском медицинском колледже трудно переоценить. Мы будем рады видеть педагогов на конкурсах профессионального мастерства следующих лет!
